ARCHIVE — DESSIN
Projets
Semestre 1 · 2025
Musée dans la pente
Exercice de projet d’école — réaliser un musée dans la pente
Pied du Puy de Chanturgue, maisons Michelin, Clermont-Ferrand
Implanté dans la pente au pied du Puy de Chanturgue, ce musée reprend la silhouette des maisons Michelin de Clermont-Ferrand. Derrière une apparence volontairement familière, le projet installe un parcours intérieur contrasté, fait de niveaux, de percements, d’ombres, de lumière et d’une ouverture vers le ciel.
L’exercice demandait de concevoir un musée capable de s’inscrire dans une pente et dans un paysage existant. J’ai choisi de partir d’une forme proche des maisons Michelin, afin de créer une continuité avec le contexte urbain, puis d’introduire à l’intérieur une spatialité plus inattendue.
Le projet repose sur un contraste entre une enveloppe simple et un parcours intérieur plus complexe. Les niveaux percés se répondent du bas jusqu’en haut, créant des liens visuels entre les espaces d’exposition. La lumière devient un élément de parcours : certains espaces restent plus sombres, tandis qu’une ouverture vers le ciel crée un moment de respiration. L’ajout d’une cafétéria permet aussi de faire vivre le musée au-delà de l’exposition.
Semestre 2 · 2026
La Croisée
Exercice de projet d’école — colocation intergénérationnelle
Site urbain à Clermont-Ferrand
La Croisée explore la cohabitation entre une personne étudiante, une personne active et une personne âgée dans un site urbain de Clermont-Ferrand. Le projet cherche à relier plutôt qu’à juxtaposer : relier les générations, les usages, les niveaux, les seuils, le dedans et le dehors autour d’une structure claire.
À partir d’un site vierge et abandonné au cœur de Clermont-Ferrand, le projet propose une colocation intergénérationnelle pour trois habitants aux rythmes de vie différents. L’enjeu principal était de concilier l’intimité de chacun avec des espaces capables de créer une rencontre.
Le projet organise les usages sur plusieurs niveaux et travaille la transition entre espace public et espace privé. Le café intégré ouvre le bâtiment sur son environnement, tandis que les espaces communs et les circulations construisent des liens entre les habitants. L’intention centrale est que le dedans et le dehors ne soient pas séparés, mais pensés comme une continuité. La structure, les seuils et l’aménagement extérieur participent à cette idée de croisement.
